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皇室首存-揭露哈佛大学招生全过程,教你如何脱颖而出

2020-01-11 10:26:03 来源:鲁南商报

皇室首存-揭露哈佛大学招生全过程,教你如何脱颖而出

皇室首存,2020申请季不出意外,顶尖名校“哈耶普斯麻”将再次上演万人争抢的局面。然而,对大部分学子来说,他们的辛勤付出或许并不能换来梦校的青睐。因为名校申请之路,从来都不平坦。以哈佛大学为例,相关数据显示:虽然哈佛大学在2018年共收到4.3万份入学申请,但只有2024位幸运儿被成功录取。

每年不到5%的录取率,让哈佛成为诸多学子心中求而不得的“白月光”。不过,受去年亚裔歧视案件影响,哈佛大学不得不向法院递交其招生录取文件。随着事件推进,越来越多的机密文档与数据也被逐步公布出来。对申请者来说,这显然是个好消息。公开招生过程的运作方式,除了能确定哈佛大学是否存在“亚裔歧视”外,也有利于学生们在申请材料的准备上做到有的放矢,增加自身录取几率。即使志向不在哈佛,这一事件也有着积极的意义。这是因为顶尖名校的录取,大多趋同,所以了解哈佛大学的招生流程,对申请其他名校必然有所帮助。下文中讲述了哈佛大学招生过程,从生源挖掘、校友面试、招生官评级和委员会投票四个步骤,揭开申请流程的“内幕”。

哈佛亚裔歧视:哈佛大学内部研究办公室(oir)发现,亚裔美国申请者从哈佛大学招生官那里获得的“个人”评分一直低于其他种族的申请者,尽管他们的学业成绩和考试成绩一直保持着较高的排名。

名校招生前的生源挖掘

对学生们来说,高校申请系统的开放,意味着其招生流程的开启。再往前,也不过是提早到招生简章被贴上学校官网的那一刻。

实际上,越是名校,其招生流程的时间跨度就越长。哈佛提交的招生资料显示:早在申请季开始前,哈佛大学招生办公室就开始寻找那些潜在的申请者了,而且这一行为,往往会较录取提早两三年。寻找尖子生最快捷的途径,就是直接从标化考试机构处购买学生的考试成绩与相关信息,以筛选那些“有成就”的学生。哈佛大学招生与助学办主任威廉·r·菲兹西蒙(william·r·fitzsimmons)表示:“学校每年购买的学生信息数,远远超过十万人次!”除此之外,哈佛还会派出多名招生官,分别前往不同的国家或地区,招生官或独自一人,或与其他名校的招生官同行,前往世界各地宣讲,并寻找优秀的学生。

一旦找到了合适的“潜力股”,招生办员工便会持续向其邮寄学校介绍册,发送校园生活照。有时候,学校还会邀请这些潜力股来学校短暂入住,体验哈佛独特的校园文化与生活。哈佛大学2013年的招生手册,道出了这些行为的目的,“通过邮件或电话,把哈佛大学介绍给世界各地的候选人,是重要的第一步。”对哈佛大学而言,在招生前建立与尖子生的联系,强化学校在其心中的地位,是人才吸纳不可或缺的手段。简而言之,你的成绩越优秀,表现越出色,就越有可能早早被哈佛发现,列入招生名录。

校友面试里的秘密

预筛选之后,便进入了正式的招生环节。

以中国学生为例,学生们需要通过电脑,提交有关成绩与个人信息的文件,他们还可以在申请主页报名参加由哈佛校友担任评估员的面试。虽然哈佛号称面试并非强制选项,但学生公平录取组织(student for fair admission, sffa)指出:那些不参加面试的学生,极少被录取。这是因为,面试官在与申请者进行约60分钟的面谈后,会总结出一份评估报告,这份报告在后续筛选阶段,起到重要作用。需要注意的是,面试官并没有被给予申请人的详细资料,甚至连他们的申请文书也没有看过。所以,报告中的评价,很大一部分上来自于对话本身。因此,如何在校友面试中展现自己、脱颖而出,是能否被哈佛录取的关键点。

每年有超过1.5万名哈佛毕业生担任校友面试官那怎样才能给面试官留下一个好印象呢?或许我们能从哈佛的招生手册中找到答案。首先,这场面试可以在除了申请者住所之外的任意地方。这意味着学生们可以挑选自己熟悉的场地进行对话,享受“主场”带来的福利。其次,手册规定校友面试官,应当避免就政治问题进行长时间讨论,也不能特意询问学生的成绩状况。手册在传递“哈佛并不只看重成绩”的同时,也为学子们明确了一个方向,即:少谈考试成绩,多谈个人兴趣、目标与发展经历。为什么这么说呢?其实校友面试官的所有提问,都遵循着一条调查准则——发掘面试者的“行为动机、执行力、技能水平与卓越的贡献”。

具备代表性的部分提问

你能聊聊你的校园生活吗?谈一谈自己中意和不喜欢的课程。

你在上学时遇到过哪些失败的经历?

你有最喜欢读的书么?最近读的是哪本书?

你喜欢在线阅读么?经常浏览的网页与话题有哪些?

你有喜欢的学习方向了么?如果没有的话,现在又在进行什么探索呢?

透过这些问题,哈佛希望了解到的是申请人的潜力、能力、成长力与发展方向。因此,如何让回答切实符合哈佛的调查准则,成为申请者需要细思的难题。

面谈之后,校友面试官会就学生的个人特质、课外活动、学术能力与总体成就分别进行评级:1级、2级、3级、4级,逐级递减,每级辅以+或-号进行细分,也就是说1+最高,4-最低。当然,一些读者可能会疑问:既然面试与评估都由校友面试官主导,评分的准确与客观性如何保证呢?因此,哈佛会要求面试官简短记录对话内容,分门别类给出评价,并总结这位学生在哈佛校园中会有何种发展,作出怎样的贡献,方便后续评估。具体的评价与总结是怎么样的呢?以下是成功被哈佛录取的越南裔学生thang q. diep的面试评价报告:

thang的部分评估报告校友面试官给thang的学术评级为“3+”,同时评价:“他对自己的学业成绩很谦虚,但在整个面试过程中,他为自己设定了非常高的目标,并努力追求卓越。”课外活动的评级为“2”。描述了其在高中时期,曾是社团主席,学生会成员、医院志愿者、电影制作人,还提及其在塞尔维亚制作了一部关于歧视的短片。“thang做了很多事情来突破自己的界限,探索新的发现。”校友面试官这样写到。

面试官记录:“我们在当地的一家咖啡店开始面试,期间,两位路过的同学跟他打了招呼(并不知道他在面试)。”“虽然这个判断可能并不公平,但在我看来,这两名打招呼的学生来自不同的社会阶层。”“thang可能与他学校里各类的学生都交好。”在报告中,校友面试官除了记录thang与同学打招呼的场景外,还赞扬了其个人品质与外向友好的性格:他表现出了“高于一般人的吸引力和性格”,并且“社交能力很强”。

最后的评级最后的评级中,面试官认为thang是“尚未打磨的钻石”,预测他或许会成为哈佛校园里“受欢迎的同学”和“杰出的室友”。

同步面试的招生官评级

在校友面试进行的同时,哈佛大学招生办的员工们也在如火如荼的进行着工作。按照负责的国家区域,招生官们会被分成不同的小组,对该区域的申请进行检查与分类。

首先,招生官会记录申请者的身份信息、家庭背景、社会状况与考试成绩。随后,他们会根据学生学术成就、课外能力、个人特质和“学校支持”——也就是推荐信,来给申请人评定级数。与校友面试官评定相似,但招生官的评级范围更大,从“1+”到“6-”逐级递减。

01学术成就

哈佛招生条例规定:

“1级学术成就”,通常意味着申请人拥有完美的成绩单,同时有着多种奖学金或学术成就的支撑。对申请者来说,在各类学术竞赛中获得国家/国际水平的奖项,将会提供帮助。“2级学术成就”,代表其来自顶尖学校,并且有着学习以外的荣誉,如辩论队辩手、学生会成员或社团领导者等。2级更明显的指标,就是act成绩≥33,或sat成绩≥1450。“3级学术成就”,需要act分数在29-32区间,即sat为1340-1440。“4级学术成就”,需要act分数在26-29区间,即sat为1240-1340,招生办员工称这一等级为“哈佛预备军”。“5级学术成就”,则为act低于25分,或sat低于1210分。“6级学术成就”,那些不符合上述标准的学生,被归纳到这一等级。不过哈佛的学术评级也并非分数论,招生官还会考虑到其他因素的影响。以学生曼迪斯(mandisi botlhoko)为例,招生官就进行了备注:“虽然其k10阶段的教育水平并不出色,但sat的成绩令人感叹,经历‘家庭剧变’并克服‘经济困难’,在不乐观的成长环境下还能让gpa达到不错的成绩,这位学生值得我们关注!”

02课外能力

课外类的分级内容更多样,而且对入学的影响更明显。

“1级课外能力”,预示着学生有着国家级的成就或专业能力。这意味着,参加那些国家、国际甚至奥林匹克级的运动/活动并获得奖项,将起到关键作用。“2级课外能力”,属于那些有报刊记者、杂志编辑或者作曲经历的学生,当然,学校里的班长也在某些情况下被归属于这一类。值得注意的是,或许是体育运动能展现申请者的软性技能——比如团队合作能力,又或许由于往届课外类比赛中哈佛并不出彩,课外能力,尤其是运动能力,在哈佛评分机制中占到较大权重。杜克大学经济学教授彼得(peter s.arcidiacono)与世纪基金会的高级研究员理查德(richard d.kahlenberg)通过数据分析后得出:运动员进入哈佛的几率,明显高于非运动员。

彼得指出,在学术等级同为4的情况下,非运动员只有0.076%的录取几率,但运动员却有70.46%,两者就读哈佛的几率相差近1000倍!上述观点在哈佛大学内部研究办公室 (the university’s office of internal research)的一份报告中得到了佐证:1级或2级学术等级中,运动员的录取率为83%,而非运动员则为16%。对于志在哈佛的学子来说,在课余时间发掘自身的运动天赋,或许会有超值的回报。

03个人特质

在个人特质部分,哈佛更关注申请人的“性格特征”,以及他们是否具有“积极的人格”。

哈佛大学的文件指出,招生人员在评价申请人的特质时,会评估他们的“幽默、敏感、毅力、领导力、正直、乐于助人、勇气、善良和许多其他品质”。招生官被鼓励去寻找那些具备“异常吸引人的个人品质”的学生,这些品质包括“活跃、仁爱、成熟和个性优势”,并且那些具备“反思力、洞察力与专注力”的学生,会获得额外关注。当然,有“令人信服的人生故事”的人,或是“克服了某些障碍”的人,也能获得哈佛青睐,比如:自己为了顶尖名校不断努力,但不断的被他人质疑能力;又或者因为身体或其他原因,导致说话的语音语调异于常人,在嘲笑中成长等等。一位叫做格蕾丝的学生就是最好的例子,招生官在她的文件中写到,“或许她并不是哈佛校园里最优秀的理工科学生,也未掌握独特的技能,但她是一个“真正的人”,她的性格具备极强的感染力与吸引力... ...”虽然未能公开格蕾丝的具体故事,但我们不难猜测,她必定有着独特的个性,或许还表现出了领导或激励能力,以及对他人的同情与关心。

04学校支持

最后,招生手册还提到了如何评判推荐信的质量。

以对申请者的描述为例,如果推荐信的作者,将申请人描述为其“职业生涯中最优秀的”或“近几年来最棒的学生之一”,那么申请人就能获得“1级学校支持”。与之相对,如果称赞的语句局限在“是位好学生”或“是今年最好的学生”等,那么申请人极有可能只被排在“2级学校支持”。哈佛招生主任马林(marlyn e.mcgrath)描述了一位化名为梅根的申请者,是如何被自己的推荐信“拖累”的:“梅根生活的小镇无法带给人安全感,个人素质有待提升,缺少与人互动的能力,是实实在在的一位来自美国农村的土著。”虽然梅根的文书优秀,但由高中老师撰写的这封推荐信,给招生官留下极其不好的印象,让这位“聪明、活跃,并充满正能量”的申请人一度失去进入哈佛的机会。另外,推荐信本身也存在着“鄙视链”。招生助学办主任威廉承认:相对亚裔提交的推荐信而言,白人学生提交的美国教师或辅导员给出的推荐信“更强”。杜克大学的彼得,还分析了哈佛历年的申请与录取数据。结果显示:那些评级低于或等于3的人几乎都会被哈佛拒之门外;相反,哈佛永远向那些1级的学生敞开大门。对申请者来说,如何用这种多层级的模式定位自身能力,同时尽可能向1-2级迈进,成为提升自己录取率的重点。

命运最终章—委员会投票

经历了校友面试与招生官筛选评级后,就到了哈佛招生的最终章,即委员会投票。

相关文件显示,那些获得了2级及以上排名的申请人,都能够进入委员会投票阶段。他们的信息将会被呈现在招生委员会面前,由其决定录取与否。(当然,哈佛也安排了一位招生官,对其余的学生查漏补缺。)

招生委员会的筛选将会分为两轮进行。首先是将申请表按地区分类,各自由5-8人组成的小组委员会抉择,这些人中有招生官、老师与招生办高级职员。初次筛选将从11月持续到来年2月份,如此长的跨度,让每一份申请表都有30分钟或更长的时间被研讨,确保申请人的信息能被全面地了解。在少数服从多数的规则下,票选出来的申请人将被转交给40位委员组成的正式招生委员会,由他们进行最后的审查与表决。值得注意的是,由于正式招生委员会具有极高的自主权,因此他们常常会改变主意,或重新考虑申请者的能力,或撤销已通过投票的申请,亦或接受那些评级低于3级的学生。灵活的多样性,让申请者收到最终offer前,一切都变得可能。

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